quinta-feira, 17 de março de 2016

5ª semana de trabalho - Projeto aceito!


Boa noite,

Como foi passado na última postagem, essa semana seria destinada à preparação do grupo e de nossa proposta para a apresentação.


E como era o esperado, nossa equipe trabalhou em cima das partes pendentes da documentação (relacionado à proposta inicial) e da apresentação inicial, ambas para serem mostradas aos professores no dia da apresentação da turma. Tanto a apresentação inicial quanto a proposta inicial foram finalizadas e o grupo subiu estes documentos para o subversion. Além disso, também tivemos a tarefa de gravar o vídeo ilustrativo e explicativo da nossa proposta, que logo mais estará sendo postado no Youtube (Canal do grupo)


O dia da apresentação chegou e todos os grupos tiveram que apresentar suas propostas aos professores orientadores. A convite dos mesmos (Renato e Ivan), o professor Aires também participou da bancada que avaliou as equipes e suas devidas apresentações. Por ordem de sorteio, a nossa equipe foi a última a se apresentar, o que nos deixou mais ansiosos. Mas apesar disso, conseguimos mostrar a ideia inicial do aplicativo, suas funções e aonde seria aplicado. 
Mesmo o nosso grupo se  atentando ao máximo, cometemos alguns erros que foram notados pelos professores e, após a apresentação, foram citados. Apesar das cobranças feitas pelos professores em relação às correções das partes não implícitas na proposta e na apresentação feitas pela grupo, a ideia do aplicativo foi compreendida e a proposta foi aceita.

Com isso em mente, vamos concluir nosso vídeo demonstrativo e postá-lo no Canal da equipe, no Youtube. Além disso, temos que concertar os erros relatados pelos orientadores, da proposta inicial e da apresentação. Ao concluirmos a alteração destes, subiremos-os  para o Subversion.

No mais, podemos concluir que progredimos bastante (mesmo com alguns  deslizes). Além do mais, a partir de agora,  os projetos irão começar a sair do papel. Então, mãos ao trabalho! 

Equipe Robson.
Por: Vinicius Amaral.

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